Qué hacer en el Puente de Noviembre. Halloween y el Día de Todos los Santos

Como cada año, Noviembre nos da su particular bienvenida con el Día de Todos los Santos, una fecha muy señalada en el calendario y que además nos da un respiro con el Puente de Noviembre, las pequeñas vacaciones que todos estamos deseando que llegue y que no nos podemos perder.

Después del Puente del Pilar, posiblemente andamos un poco cortos de dinero o no queremos gastar demasiado. Entonces, ¿Cómo irme de puente con poco dinero? ¿Dónde ir y qué hacer? ¿Cómo puedo conseguir viajes baratos para estas fechas?

Temarios: Historia del Periodismo Universal. Temas 10 y 11

Historia del Periodismo Universal. Temas 10 y 11


Tema 10.- las colonias inglesas de Norteamérica.

El periodismo en Norteamérica surge en 3 puntos:
r Massachusetts
r Pennsylvania
r New Jersey

La colonización de esa zona del este de América se lleva a cabo por pueblos múltiples: los franceses (que en esos momentos colonizaban Canadá), españoles, alemanes en busca de comercio e ingleses.
El origen de los estados es muy diverso. La mayoría de las colonias son comerciantes. Cuando son inglesas pueden ser compañías reconocidas o pueden ser exiliados que arriban a sus costas huyendo por problemas políticos o religiosos.
Los primeros ingleses que llegaron lo hicieron en el barco Mayflowers en 1620. Son puritanos y se establecieron en Massachusetts. En cambio Pensilvania la fundaron cuáqueros, una secta religiosa. Por último Nueva Jersey fue tomada a colonos holandeses (la isla de N.Y era Nueva Holanda).

La administración de estas colonias inglesas era de 2 maneras:
r Si son colonias de la corona inglesa tenían un gobernador regio (como un delegado del rey) y también estaban asistidos por una asamblea de colonos.

r Si eran colonias de propietarios privados la relación con Inglaterra era por contrato privado. Ej. El estado de Maryland era de una familia de católicos que tenía un contrato privado de relación con Inglaterra.

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Apuntes Historia del Periodismo Universal (Universidad) Temas 8 y 9

Historia del Periodismo Universal

Tema 8.- Siglo XVIII. El siglo de las luces. La prensa en Gran Bretaña. 1ª mitad.

El siglo XVIII será el de las luces por su desarrollo lógico, pensamiento crítico y secularización del pensamiento. Esto se constata al leer los impresos. Los impresos religiosos quedan relegados a un 3er puesto mientras que los de carácter político y económico pasaran a ocupar 1º y 2º puesto. Además de que se observa una menor utilización del latín y mayor empleo de las lenguas vernáculas.

El S.XVIII va a ser el siglo de la revolución popular:
Ø La francesa, que incorpora a las masas. Estas se irán preparando durante 90 años para la revolución.
Ø Crecimiento constante de la sociedad urbana. Empiezan a formarse importantes núcleos de población urbana. Esto se dio como consecuencia del impulso de las fabricas ante los gremios y supuso una revolución industrial.
Para socializar a todas las personas que iban a las ciudades y que vivían en los cinturones que se crean alrededor de estas o que nacían en ellas, para incorporarles a la cultura, se utiliza la prensa diaria.
Hay un principio de esta época que dice que el hombre ilustrado es un hombre feliz, y un hombre feliz es un hombre tranquilo que no da problemas al estado porque está informado.

Se van a utilizar obras magnas para informar a la gente: Las enciclopedias. La primera que se publica es inglesa. Es de Londres de 1728. Eran tan solo 2 volúmenes y quedará relegada y oculta por la enciclopedia francesa.
Diderot y D´Alembert entre otros serán los que la lleven a cabo, contando con un grupo de 160 redactores y durante 10 u 11 años saldrán volúmenes periódicamente hasta un total de 35. Esta enciclopedia llevará por título: ?Enciclopedia o diccionario de ciencias, artes y otras materias?. El tomo 1º fue de 1761 ?con aprobación y privilegio del rey?. Hay volúmenes de textos, láminas y 2 de índices.

Fue todo un éxito. Pretendían unas 4000 suscripciones pero hubo más. Se agotaron las existencias y fue reeditada varias veces a lo largo del siglo. También fue traducida a varios idiomas.
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Periodismo: Teoría de la Información 2º Cuatrimestre. Parte II

TEORÍA DE LA INFORMACIÓN  2º semestre (Parte II) – Ir a Parte I

Área Albertinator

TEMA 11

EL ANÁLISIS DEL CONTROL INFORMATIVO

Nos centramos ahora en una visión macro de los media, en un análisis de los medios como sistemas globales de producción, sujetos a ciertas leyes de mercado y a las lógicas sociales de los intereses político-económicos de las empresas.
En el actual contexto (Capitalismo Tardío), el paradigma de la Economía Política es el más fructífero para estudiar los procesos económicos de lo informativo, poniendo de manifiesto que:
? El control de la información constituye una necesidad estratégica de la economía,
? Las industrias mediáticas están concentradas en conglomerados multimedia,
? El control ejercido sobre la actividad informativa se ejerce en tres niveles: micro, meso y macro,
? Este control está favorecido por la introducción de las nuevas tecnologías digitales y la liberalización mundial del mercado.

CREACIÓN DE EMPRESAS INFORMATIVAS ->

LA EMPRESA MEDIÁTICA

El carácter empresarial de los media lleva implícitas dos tendencias:
1. Cada vez se dispone de menos tiempo,
2. Pérdida de calidad y profundidad en la información. La información es fragmentaria y descontextualizada.

EL CUARTO PODER

En los últimos años, autores como I. Ramonet, plantean perspectivas críticas en las que los medios son un poder incapaz de comprender la globalización liberal; ha perdido, con el tiempo, su función de contrapoder, de dar voz a los sin-voz.
Las empresas mediáticas se ven tentadas a formar estructuras ciclópeas en las que reunir a tres esferas que en origen eran autónomas: la cultura de masas, la comunicación publicitaria y la comunicación informativa.

EL QUINTO PODER: LA COMUNICACIÓN ALTERNATIVA

Siguiendo a Noam Chomsky e I. Ramonet (2002), nos damos cuenta de que estos grandes grupos mediáticos ya no se proponen ser un “Cuarto Poder”, de aquí surge la necesidad de un “Quinto Poder” que informe sobre la información. Existe la necesidad de un Poder que denuncie a esos medios que, lejos de defender al ciudadano, son cómplices y difusores de la globalización liberal.
También se empieza a hablar de la comunicación alternativa, como una reacción local a un mundo global. Hay quien equipara este término a una comunicación popular de nuevo cuño; otros con una suerte de comunicación marginal o fuera del sistema; o quien lo erige como la cuna de la información contra el sistema capitalista.
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Apuntes Teoría de la Información 2º Semestre.

TEORÍA DE LA INFORMACIÓN  2º semestre

¿POR QUÉ SON IMPORTANTES LOS MASS MEDIA?

mass_media
Por ser…
1. Recurso de poder
2. Foro
3. Fuente relevante
4. Patrón de lo que es normal
5. Actividades de ocio y entretenimiento

LA AMBIVALENCIA DE LA INFORMACIÓN

o Depositamos en los medios la confianza suficiente como para que sean ellos los que nos ayuden a comprender el mundo.
o Temor a la manipulación.

Esquizofrenia en los públicos: necesitan de los medios para informarse y a la vez se acercan a ellos con recelo.

REALISMO INFORMATIVO INGENUO

Pautas profesionales que aseguran la objetividad informativa (según sus defensores)

1. Delimitar claramente los hechos de los comentarios.
2. No dar por sabido nada.
3. Informar con perspicacia.
4. Armonizar las informaciones.
5. Aunque el objeto inmediato es la noticia de actualidad, el informador debe reflejar lo permanente.
6. Exigir una cualificación humana y moral. La tecnología no basta.
7. La verdad como principio para los que informan y para los que opinan.
8. Objetividad a todos los géneros y subgéneros periodísticos.

Contradicciones de los presupuestos realistas: En la práctica para los comunicadores la objetividad, verdad, imparcialidad y neutralidad son simplemente deseos.

OBJETIVIDAD VS. SUBJETIVIDAD

La objetividad informativa exige excluir del periodista sus intenciones personales, sus opiniones y sus intereses. Sin embargo, no parece tener en cuenta que:
? El periodista es un sujeto que elabora la información con un determinado lenguaje, está inserto en un determinado contexto social, histórico y cultural. (Tema 9) SISTEMA AXIOLÓGICO
? El periodista está ligado a unas determinadas rutinas periodísticas, por las que se discrimina lo que formará parte o no de la realidad social. (Tema 10) RUTINAS
? El periodista forma parte de una estructura mayor, cuyos intereses empresariales están frecuentemente asociados a importantes influencias político-económicas. (Tema 11) MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Estas grandes dependencias del periodista ponen en entredicho la noción natural de objetividad informativa.

Para algunos autores estamos ante un dilema:

a) O aceptamos la visión tradicional de la objetividad informativa (imposibilidad de aplicación real);
b) O consideramos que constituye un simple recurso retórico (se emplea y mantiene para sostener determinadas ideologías).

a) LA, UTÓPICA, VERDAD INFORMATIVA
? Depende del contexto histórico, cultural y social de los sujetos cognoscentes. (Ejemplo: ilegalización de D3M)
? Principio de incertidumbre de Heisenberg*.
? Querer decir la verdad aparece como un punto de partida necesario e indispensable en el caso del periodista, “la verdad como imperativo moral”.

La verdad informativa no es la adecuación de lo relatado a la realidad de los hechos, sino a una suerte de sistema de valores compartido por una comunidad y que, en última instancia, dota de legitimidad y veracidad a lo relatado.

ADECUACIÓN DE LO RELATADO A LA REALIDAD ? VERDAD INFORMATIVA = SISTEMA DE VALORES

b) LA OBJETIVIDAD COMO ESTRATEGIA RETÓRICA
? Según Tuchman: la “objetividad” es un ritual estratégico de protección para que los periodistas se defiendan de los riesgos que conlleva la práctica de su profesión.
? También, según Tuchman, además de verificar “hechos”, los periodistas utilizan cuatro procedimientos estratégicos básicos para proclamar su objetividad:
1. Presentación de posibilidades de conflicto;
2. Presentación de la evidencia sustentadora;
3. Utilización juiciosa de las comillas;
4. Estructuración de la información en una frase apropiada.

? Sin embargo, está demostrado que los periódicos disienten en sus elecciones de los “hechos” materiales y enfatizan diferentes detalles de éstos, aunque aclamen ser objetivos con informaciones totalmente opuestas sobre un hecho idéntico en principio.

UNIDADES DIDÁCTICAS CENTRADAS EN EL EMISOR

Tema 9. Periodista como emisor (microescala).
Tema 10. Grupo o gremio profesional como emisor (mesoescala).
Tema 11. Medio de comunicación como emisor (macroescala).


* ¿Qué vas a hacer este fin de semana? Algunas alternativas interesantes…

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2º Aniversario Escapadas Fin de Semana

Uno de nuestros blogs amigos está de cumple. Y es que Escapadas Fin de Semana cumple este mes dos añitos. Dos años informándonos gratuítamente sobre todo tipo de destinos y alternativas para una escapada de fin de semana sean cuales sean tus gustos, preferencias y presupuestos.

2º Aniversario Escapadas Fin de Semana ->

Energía solar fotovoltaica: ¿Qué es y cómo se produce?

Se denomina energía solar fotovoltaica a una forma de obtención de energía eléctrica a través de paneles fotovoltaicos.

Los paneles, módulos o colectores fotovoltaicos están formados por dispositivos semiconductores tipo diodo que, al recibir radiación solar, se excitan y provocan saltos electrónicos, generando una pequeña diferencia de potencial en sus extremos. El acoplamiento en serie de varios de estos fotodiodos permite la obtención de voltajes mayores en configuraciones muy sencillas y aptas para alimentar pequeños dispositivos electrónicos.

A mayor escala, la corriente eléctrica continua que proporcionan los paneles fotovoltaicos se puede transformar en corriente alterna e inyectar en la red eléctrica, operación sujeta a subvenciones para una mayor viabilidad.

El proceso, simplificado, sería el siguiente: Se genera la energía a bajas tensiones (380-800 V) y en corriente continua. Se transforma con un inversor en corriente alterna. Mediante un centro de transformación se eleva a Media tensión (15 ó 25 kV) y se inyecta en las redes de transporte de la compañía.

En entornos aislados, donde se requiere poca potencia eléctrica y el acceso a la red es difícil, como estaciones meteorológicas o repetidores de comunicaciones, se emplean las placas fotovoltaicas como alternativa económicamente viable. Para comprender la importancia de esta posibilidad, conviene tener en cuenta que aproximadamente una cuarta parte de la población mundial no tiene acceso a la energía eléctrica.


Producción de energía solar fotovoltaica

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